2022年党员学习两个确立心得体会范本（完整文档）

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2022年党员学习两个确立心得体会范文6篇

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇1

学习两个《条例》心得体会

党中央公布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，并发出通知，要求党的各级组织和党员干部严格遵照执行。根据学校党委部署，我总支在本学期组织广大党员干部集中学习，采用逐章研读、讨论，组织收看网上辅导报告，对照纪委所发的宣传材料，认真回顾复习等方式，加强学习。此外，在工作之余我还注重通过电视、报纸等媒体学习，从不同角度体会两个条例的精神实质。现就学习情况谈一点心得体会：

两个条例作为我们党内的法规，在内容上是相互补充，相互配合的。两个条例总的共同点就是要贯彻从严治党的方针，加强我们党的法规和制度建设，同时，两个条例又各有侧重点：党内监督条例侧重于事先的监督，则侧重于事后的处理。党内监督条例首次以党内法规形式，确立了党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人；
纪律处分条例的适用范围主要是违反党纪，应该受到纪律追究的党的各级组织和党员。

没有以制度为载体的监督是软弱的监督，没有严格正确的监督，处分就不可能有充分的依据；
没有必要的处分，监督也难以发挥其应有的作用。党内监督条例属预防机制，侧重治本；
纪律处分条例属惩戒机制，注重治标，二者结合体现了“预防为主、惩防结合”的原则。两个条例的颁布和实施一方面体现了我们党以民主监督的形式，保证党的队伍的纯洁性，保证党的纪律的严肃性，另一方面通过将法律机制引入到党的队伍建设中，使执政党的地位得到进一步巩固和加强。

作为一名共产党员，我要通过不断的学习，全面、准确地理解和把握两个条例的精神实质，提高认识，不断提高自身的政治思想素质。要根据两个条例的规定和要求，坚定自己的政治立场，提升自己的判断能力和思想觉悟，进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。加强自我约束，自觉遵守两个条例，能够正确运用两个条例在监督别人的同时也要约束自己，把自己的言行举止规范到两个条例之中，做一名廉洁正直的党员，始终牢记自己是一名中共党员，要用实际行动保持共产党员的模范带头作用。今年我被学校推荐为江苏省“优秀共产党员”，这是党组织对我的最大鼓励和帮助，我决心一直努力地做下去，并且争取做到更好。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇2

学习“两个维护”心得体会

　　
　　学习“两个维护”心得体会
　　所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵，必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。
　　首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象，历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过；
今天我们认为“公平”的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。因此，我们应该把公平正义放在一定的历史条件和历史环境中来讨论。
　　其次，公平正义又是具体的。公平正义在不同领域，内涵也不尽相同。比如在经济领域讲公平正义，主要是指市场经济等价交换原则所体现的平等，也就是人们常说的机会均等、公平竞争。而在社会领域的公平正义，一个重要的方面就体现在保障包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求，因而不能把经济领域公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单拿过来。因此，我们必须把公平正义置于具体的领域，针对具体问题和具体人群进行具体的分析，而不能不加分析、不加区别地简单套用。
　　再次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。从横向来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说，公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化发展制约的，是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决于人们的意志和善良意愿。
　　总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正义时，就不会被某些表象所迷惑，就不会“刻舟求剑”，把被历史抛弃的公平观念再拾起来；
就不会“以矩画圆”，混用不同领域的公平标准；
就不会“揠苗助长”，提出不切实际的公平要求

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇3

学习两个维护心得体会

相思乡财政所梁袁

1月11日上午，全省政法工作电视电话会议召开。岳阳市委书记易炼红强调，要切实做到“两个维护、一个确保”。即：维护社会公平正义，维护社会公共秩序，确保岳阳社会大局和谐稳定。争创文明城市，社会公共秩序是考核的重要内容；
公平正义是和谐社会的核心要素。“两个维护”的出台，让群众正当的利益诉求更畅通、更有保障，合理的诉求也更易得到解决，这是民本岳阳和谐崛起的有效措施。对此我谈下几点感想：

维护和实现社会公平正义,是涉及最广大人民的根本利益，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求,也是政法部门开展工作必须遵循的指导原则。人民群众往往从政法部门执法办案的实践和政法干警的言行举止中观察领悟法律的尊严,感受体认社会的公平。换言之，政法机关公正、高效、廉洁、文明执法的程度，是人民群众对公平正义的考量，不仅体现社会主义法律的统一和尊严，而且体现党的执政形象和国家政权的公信力。

维护社会公共秩序，保持社会稳定，是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本前提，是全面建设小康社会的重要保证，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。维护好重要战略机遇期的社会稳定，是全党全国工作的大局，是各级党委、政府的重要职责，我们必须坚持改革创新，充分履行职责，在应对新情况上有新思路，在解决新问题上有新对策，统筹解决影响社会稳定的突出问题，促进经济社会协调发展。

坚持两个维护，就必须树立几种意识。

为民谋利的民本意识。经济发展的最终目的，是让广大民众能过上幸福安康的日子。在发展的过程中，只有时刻以民生福祉为标尺，才能确保发展的稳定，确保社会的和谐。

忠诚履职的责任意识。忠诚履职是每一个公职人员基本的职业道德。在涉及到民生实事的事情上，如果你把一个民生项目当作部门甚至个人谋私利的自留地，其结果只能是项目建起来，干部倒下去，留下豆腐渣工程伤民心、离民情。在这样的状况下，维护社会公平正义，维护社会秩序稳定便只能是一句空谈。

公平公正的公信意识。“公平公正比太阳更有光辉”，这是温家宝总理在本届两会记者招待会接受中外记者采访时所说的一句话。这句话提醒各级党委、政府，公平公正是维系社会公信力的基础和前提。

放眼长远的发展意识。解决好涉及民生的问题，切实抓好民生工作，这是工作的重中之重，也是确保百姓共享和谐的基础和前提。

“两个维护”体现了人民群众对社会生活的基本要求，体现了党政机关执法为民的根本宗旨，体现了执法机关发展的重要方向，是指导我们抓好社会稳定工作的重要依据，对于共建社会和谐、推动经济社会又好又快发展具有很强的现实意义和指导意义。

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2022年党员学习两个确立心得体会范文篇4

学习“两个办法”心得体会

最近学习了《中国农业银行员工违规行为处理办法》和《中国农业银行管理问责办法》，这两个办法的出台是为了进一步强化管理、完善制度，要求各级机构、各部门认真组织学习和引导员工自觉遵守，合规经营，提高员工对内控管理工作的认识。通过对“两个办法”的学习，我有以下方面的感受：

新的“两个办法”在问责方面增加了一些新的内容，通过这次认真的学习，知道了履职的具体要求和履职不到位需要承担的相应责任。要求我们在工作中能及时发现问题，并予以及时纠正，这就意味着在以后的工作中我们要更加具有责任心，和依章办事的意识。要严格按照规章制度办事，严格按照操作流程办理业务，不要总是认为大家都是这么做的，我这么做应该也没什么问题，正是因为这种思想造成了一种坏习惯操作的存在，当一种习惯形成后就很难去纠正，所以我们要通过对“两个办法”的学习，把一些不好的、虽然是大家都习以为常的做法更正过来，并通过学习养成一个良好的习惯。

通过学习，我们应该从思想和心态上进行一个大的转变。我们会认为规章制度只是一个企业必须制定出来的一个东西，如果完全按照规章制度去执行，也许阻碍了该机构的业务发展，所以想着办法去打规章制度的擦边球，殊不知这样做的后果可能是给机构埋下可怕的合规隐患。规章制度的制定是保障企业发展的根本，如果企业没了制度就没了规矩，个人没了制度的约束，就会没了目标。如果与制度格格不入，产生抵触，那么我们永远都无法真正把一个机构发展好。

通过学习活动。立足岗位，通过抄写、自学等一系列学习形式，使我进一步提高了对违规行为的表现形式、违规的风险代价、违规后的一系列严厉处罚等有了一个全新的认识，使我对认真执行各项规章制度的意识得到加强，并时刻告诫自己严格遵守，要一直对两个办法怀揣敬畏之心，以“办法”作为行为准绳，强化自己党员的先锋模范作用，做一名合格的农行人。

我们只有把规章制度铭记于心，将“两个办法”的内容学扎实，并将其贯穿于我们的管理和工作当中，这样我们才能更好的依章办事，拒绝违规，也只有这样我们才能更好地为各项业务又好又快发展提供有力保障。

“两个办法”学习心得

近日，我行开展了《中国农业银行员工违规行为处理办法》和《中国农业银行问责办法》的学习活动。立足岗位，通过抄写、自学等一系列学习形式，重点学习了《员工违规行为处理办法》，使我进一步提高了对违规行为的表现形式、违规的风险代价、违规后的一系列严厉处罚等有了一个全新的认识，使我对认真执行各项规章制度的意识得到加强，并时刻告诫自己严格遵守，要一直对两个办法怀揣敬畏之心，以“办法”作为行为准绳，强化自己党员的先锋模范作用，做一名合格的农行人。

　　通过这次学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们农行各项业务快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的基本前提。加强《员工违规行为处理办法》学习，是贯彻执行上级各项规章制度的重要工作任务，也是我们每位员工的责任。

　　近年来，我行虽然没有发生大的经济案件和重大责任事故，

但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工学习教育不够深入、制度执行不够到位、在各项业务操作中仍然存在一些风险隐患。我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。

结合自己高柜柜员的岗位，对照各项规章制度、规定，我觉得自己在工作中存在诸多不足：

　　一是严格落实各项规章制度和岗位职责方面执行不够细致。

在日常工作中，由于业务繁忙，或多或少会产生一些懒惰心理，

对于业务的合规操作有所懈怠，虽然当时并没有产生风险，但是这种懈怠的心理是要不得的。二是不善于总结工作中存在的问题和经验。对于工作中产生的问题以及处理问题的经验，自己经常是当下会了就不再加以深究和总结，往往会导致下次再碰到相同问题时又要加以询问。三是对有些规章制度的理解不够透彻。对于规章制度的学习理解经常浮于表面，觉得和自己没什么大关联，只要了解一下就行了。针对本人存在的一些问题，采取如下改进措施：一是加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习理解，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。

　　二是认真履行工作职责，强化自己的责任意识，立足本职岗位。三是要做好“我的合规我负责，他人合规我有责”，在严格要求好自己的同时，对同事也要做好监督。

　　通过对两个办法的深入学习，我清晰地认识到自己身上所出现的种种不足。在以后的工作中，我一定会以“两个办法”作为引领和指导，严格要求自己，把办法融入到自己的一言一行中

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇5

学习“两个维护”心得体会

所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵，必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为不公正的现象，历史上可能就曾以公正的面貌出现过；
今天我们认为公平的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成不公平。因此，我们应该把公平正义放在一定的历史条件和历史环境中来讨论。

其次，公平正义又是具体的。公平正义在不同领域，内涵也不尽相同。比如在经济领域讲公平正义，主要是指市场经济等价交换原则所体现的平等，也就是人们常说的机会均等、公平竞争。而在社会领域的公平正义，一个重要的方面就体现在保障包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求，因而不能把经济领域公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单拿过来。因此，我们必须把公平正义置于具体的领域，针对具体问题和具体人群进行具体的分析，而不能不加分析、不加区别地简单套用。

再次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。从横向来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说，公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化发展制约的，是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正义时，就不会被某些表象所迷惑，就不会刻舟求剑，把被历史抛弃的公平观念再拾起来；
就不会以矩画圆，混用不同领域的公平标准；
就不会揠苗助长，提出不切实际的公平要求。

2022年党员学习两个确立心得体会范文篇6

学习“两个习惯”心得体会

“习惯接受监督、习惯依法用权”是两个习惯最核心的观点。我认真学习了“两个习惯”。通过学习，我明确认识到教师在教学工作中应遵守的行为规范及各项工作有了更详细具体的理解。同时，也深切的感受到作为一名一线教师的职责、责任之重。下面，我想针对这次学习结合实际教学工作中的情况，谈谈自己的心得体会：

一、无规矩不成方圆，教师要严格遵守制度并在学校所要求下教学
学校制度对教师各个方面有详细的规定。这些制度在个人思想行为规范，工作教学行为等方面有指导性意义。认真贯彻落实党的教育方针，搞好教育教学工作，树立崇高的职业理想和奋斗目标并作出科学合理的规划。教育教学工作中，本着无私奉献、以德育人、为人师表的宗旨履行教师这一光荣而神圣的职业。作为一名教师，我深深体会到“教书育人”是首要任务，要热爱教育事业，要用爱投入教学工作中去，关心爱护学生。要从点滴小事做起，做学生乐于交流的教师兼朋友。当然，这不是马上就能达到的，需要不断的学习，不断的努力才有可能实现。
二、“爱”的教育
1、用诚挚的爱心，做成功的教育
素质教育提倡：学生是学习的主体，教师是学生学习活动中的引导者。这就要求教师必须要用自己的爱和学生交流，让学生认同你是他们的大朋友。因此，在教学工作中，我总是诚挚、公平的关心每一位学生。我注重提高自身教学能力，专业知识水平。为有效提高教学方法，多向有经验的教师学习，请他们多给建议。工作中得到了上级和校领导的大力支持，同事的热心帮忙，团结协作，互相交流教学经验和方法，共同致力于搞好教育教学工作。同时，建立好家校联系，积极争取家长的理解和配合，及时向他们反馈学生在校的思想状态及学习情况，让家庭教育和学校教育相结合，促使学生全面发展。
坚持师生平等原则，时刻提醒自己，要把教好学生为己任。经常探讨学习方法，让学生给出他们的意见和建议，了解学生的需求。交流过程中，帮助学生解决学习中遇到的问题。教育学生如何做人，做事。同时，针对每个学生的性格特点用他们愉快的方式进行交流。给学生营造愉悦的氛围，让他们自由、愉快的成长，不约束学生个性的发展。
虽然说成绩是第一位的，但我不做统一严格的要求。每个学生根据自身的情况，用自己喜欢的方式去学习，去全面发展。实践也证明，学生的成绩在愉悦的，宽松的氛围中学习效果是很好的。教学生学习为本，教他们做人同样重要。树立良好的学习习惯，树立正确的人生观、价值观、世界观。学困生是每个老师都会遇到的，对待他们，我们要静下心来心平气和的晓之以理，动之以情。在潜移默化中了解他们厌学的根本原因。找到他们身上的闪光点，让他们树立信心，改正缺点，发扬优点。指出不足之处，交给他们有效的方法，付出努力，克服困难，不断进步。

“爱”的教育，需要的是“师爱”同“生爱”共同去营造，它是教育教学中的支柱。

2、深入学习，扎实业务
积极参加各种培训学习，不断提高业务水平。和同行探讨有效的教学方法和学习心得。积极参加继续教育学习，向优秀教师学习教学经验、方法。运用到教学实践中，改进教学。

三、严于律己，做好本职工作
平时，我能做到严格遵守各项规章制度，认真执行上级及学校布置的工作。提高教学效果，争取把课上的更好。同时，也注重培养学生的语言、书写、倾听、交际及养成好的行为习惯。发挥特长，张扬个性，不断创新。让学生能感受到被关爱及重视。提高学习积极性，教师与学生、家长一起共同成长。让学生从小树立理想和奋斗目标，并付出努力。我经常给学生补充课外知识，尤其是语文课外知识。小学阶段，学生对知识的需求很旺盛，对新奇的事物充满兴趣。用合理有趣的方式为他们讲解，学生都乐意去听，乐意去学习。教师是一个令人尊重的职业，作为一名教师，我时常会有教师特有的幸福感，喜欢看孩子们纯真的笑容，听孩子们整齐响亮的读书声，及对知识渴望的目光，在学习上的提高与进步和拥有快乐的学习、丰富的校园生活。

四、应用教学的方方面面
平时，做到举止文明、语言规范、做事有始有终、不半途而废。教学工作中，把教学“五认真”工作放到重要的位置，认真履行教师岗位职责，遵守教师职业道德规范。能服从学校安排，严格遵守考勤制度。工作中取得了一些成绩，但也认识到不足之处：课堂管理有缺陷，不能很好的驾驭课堂；
教学成绩一般，优秀率、及格率有待提高；
有些工作存在贪快现象。这些都是要及时改进的地方。抓课堂纪律，与学生交心，将心比心。把学生来学校的目的与动机及父母、老师们的期望等道理讲透给学生听。让他们明白：“从小要树立人生目标，用功学习，发挥特长，发展好的个性，提高能力，努力奋斗，争取成功”的重要。另外，要把课上的更生动些，吸引学生的注意力，尽量让大多数学生参与课堂活动，多给学生发言及发表见解的机会，精讲多练，让每位学生在课堂上都有事干。这样常抓不懈，才能不断提高教学质量。
总之，在今后的教学工作中，我将继续按照“两个习惯”要求自己。规范教学思路，改进教学中的不足，提高教学质量。教育学生从小树立自己的理想，有善良、刻苦、勤劳的美德，孝顺父母，用功学习，爱护环境，专心做事，成为对社会有用的人。教会学生如何做人、做事。不把分数作为衡量一个学生的唯一标准。树立信心，充满热忱的投入教育教学工作中，争取成为一名让群众满意，受学生欢迎语尊重的人民教师。