高考语文文言文考点第1篇现代文阅读有论述类文本阅读和实用类，实用类二选一。相对于现代文阅读来说是比较简单的。主要是看清题目以及问题，回答的时候不要跑题读清楚题干，答题点不要有遗漏。语文的文言文阅读主要下面是小编为大家整理的高考语文文言文考点,供大家参考。
高考语文文言文考点 第1篇
现代文阅读有论述类文本阅读和实用类，实用类二选一。相对于现代文阅读来说是比较简单的。主要是看清题目以及问题，回答的时候不要跑题读清楚题干，答题点不要有遗漏。
语文的文言文阅读主要先看题目，大致的阅读一番，将不是很明白的词或字圈出来，最后联系上下文进行疏通理解。回答问题时抓住主要关键字，注意拟声词等等。
高考语文的语言文字的运用一共有四道题，主要考察学生平时语言的理解与运用，修改病句找到错误。看起来简单，其实有时候也是比较难的，很多病句读起来很通顺，实际上在文字结构中他就是一个病句，所以我们要认清句子结构去排查。
语文中古诗阅读主要讲的是对古诗的理解，作者的生平和理想与志愿。还要读出其中的感情。
默写考的就是平时老师让背的古诗了，这要靠平时的积累，每个字都要记得不能马虎，不光记住文章还要记住每个字的写法。
高考语文满分是150分，高考时间也是150分钟，因此每一分和每一分钟是一一对应的，但在答题时却不能按部就班的按照这个方法去答题，否则会死的很惨。
高考60分的作文，用一节课40-45分钟写足矣;5分的默写题，2分钟完全能搞定;19分的文言文阅读题，17分钟左右就OK;第三道大题10分钟也差不多;其余的时间用来做剩下的现代文阅读题以及涂答题卡，同时还要留有检查的试卷的时间。
高考做语文的最佳状态就是做完题剩几分钟，刚刚好，有时做完试卷的感觉很重要，全身心的投入到做题的状态中去，做完稍作检查后刚好交卷。
高考语文文言文考点 第2篇
一、古今异义：
蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。
金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。
君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。
二、通假字：
輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。
则知明而行无过矣知通“智”，智慧。
君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
三、词类活用
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")
3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
四、特殊句式
(一)介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
(二)定语后置句：
1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
五、固定格式
1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。
六、古今异义
1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。
??今义：认为。
2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。??今义：学问广博精深。
3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。??今义：集中注意力;多用心力。
4、非蛇鳝之_可寄托者——古义：藏身。??今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)
七、一词多义
(1)于
青，取之于蓝。(从，介词)
而青于蓝(比，介词)
君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)
(2)而
青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)
君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)
吾尝终日而思矣(表修饰，连词)
积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)
蟹六跪而二螯(表并列，连词)
高考语文文言文考点 第3篇
一、掌握下列重点词语
1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)
2、出：其出人也远矣(超出)
二、通假字
1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")
2、或师焉，或不焉(不：通"否")
三、一词多义
1、传：
①师道之不传也久矣(动词，流传)
②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)
2、师：
①道之所存，师之所存也(老师)
②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)
3、从：
①惑而不从师(动词，跟随)
②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)
4、也：
①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)
②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，轻微感叹，可译为"啊")
③孔文子何以谓之文也(句末语气词，"呢")
5、则：
①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)
②三人行，则必有我师(条件连词，就)
③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为"就是")
6、于：
①师不必贤于弟子(介词，比)
②而耻学于师(介词，向)
③不拘于时(介词，被)
④其皆出于此乎(介词，在)
7、乎：
①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于"于"，译为"比")
②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)
8、所以：
①师者，所以传道授业解惑也(所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段)
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)
四、词类活用
1、于其身也，则耻师焉(师：意动用法，以……为耻)
2、吾从而师之(师：名作动，学习)
3、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)
4、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)
5、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)
五、古今异义的词
1、古之学者必有师(古义：求学的人;今义：学术上有一定成就的人)
2、师者，所以传道授业解惑也(古义：所用来……;今义：因此，因果连词)
3、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)
4、是故弟子不必不如师(古义：不一定;今义：不需要)
小学而大遗，吾未见其明也(古义：小的方面学习;今义：接受初等教育的地方)
六、句式
1、师者，所以传道授业解惑也(判断句)
2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)
3、不拘于时，学于余(被动句)
4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)
5、而耻学于师(介宾短语后置)
七、难句翻译
1、师者，所以传道受业解惑也。
译：老师，就是用来传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。
2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道存在的地方，就是老师在的地方。
3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译：不知道文章的停顿，有的人就去求师学习，不能解决疑难问题，有的人却不求师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么高明啊。
4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
译：所以弟子不一定比不上老师，老师也不一定比弟子贤能，知道道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究，象这样罢了。
高考语文文言文考点 第4篇
一、通假字
威振四海(振，通“震”，震动)
倔起阡陌之中(倔，通“崛”，突出，举起)
非抗于九国之师(抗，通“亢”，高，引申为强大)
孝公既没(没，通“殁”，死)
合从缔交(从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同对付秦国的的策略)
赢粮而景从(景，通“影”，影子)
百有余年矣(有，通“又”，用在整数和零数之间)
陈利兵而谁何(何，通“呵”，大声呵斥)
约从离衡(衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略)
秦有余力而制其弊(弊，通“敝”，弱点，毛病)
二、古今异义
国家
古义：指诸侯封地(诸侯国)，大夫封地(家);今义：一个国家的整个区域(全国)
爱人
古义：爱护别人，体贴别人;今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方
以为
古义：把……作为，把……做成;今义：认为
山东
古义：崤山以东，即东方诸国;今义：指山东省
河
古义：黄河;今义：指一般河流
橹
古义：盾牌;今义：指外形似桨的一种用人力推进船的工具。
池
古义：护城河;今义：池塘
赢
古义：担负，背负;今义：胜或获得
以致
古义：用来招纳;今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
三、词类活用
(一)名词的活用
名词作状语
①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(席，像席子那样;包，像包裹那样;囊，像口袋那样)
②天下云集响应，赢粮而景从。(云，像云那样;响，像回声那样;景，像影子一样)
③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。(南，向南;西，向西;东，向东;北，向北)
④南取百越之地，以为桂林、象郡。(南，向南)
⑤乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北，向北)
⑥内立法度，……外连横而斗诸侯。(内，对内;外，对外)
⑦陈涉瓮牖绳枢之子(瓮，用破瓮;绳，用绳子)
名词作动词
①陈涉瓮牖绳枢之子(牖，当作窗户;枢，当作门轴)
②子孙帝王万世之业也(帝王，称帝称王)
③外连横而斗诸侯(连横，采取连横的策略)
④履而至六合(履，登上)
⑤将数百之众(将，带领)
⑥序八州而朝同列(序，招致，使……依次序排列)
⑦会盟而谋弱秦(盟：结盟)
(二)动词的活用
动词作名词
追亡逐北(亡，逃跑的军队)
动词的使动用法
①外连横而斗诸侯(斗，使……相斗)
②伏尸百万，_橹(漂，使……漂浮)
③吞二周而亡诸侯(亡，使……亡，灭亡)
④序八州而朝同列(朝，使……朝拜)
⑤却匈奴七百余里(却，使……退却)
⑥约从离衡(离，使……离散)
(三)形容词的活用
形容词作名词
①崤函之固(固，险固的地势)
②因利乘便，宰割天下(利，有利的形势)
形容词作动词
且夫天下非小弱也(小，变小;弱，削弱)
形容词的使动用法
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦(弱，使……弱，削弱)
②焚百家之言，以愚黔首(愚，使……愚昧)
③士不敢弯弓而报怨(弯，使……弯)
四、一词多义
制
①一日不再食则饥，终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》制作、缝制
②其牙机巧制，皆隐在尊中《后汉书?张衡传》制造、制作
③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人《赤壁之战》压制、控制
④秦有余力而制其弊《过秦论》
_
⑤王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》统率、指挥
⑥是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》规定、制定
⑦乃重修岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》规模
亡
①从径道亡，归璧于赵《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱
②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣《过秦论》丢失、失去
③燕虽小国而后亡《六国论》灭亡、消亡
④今刘表新亡，二子不协《赤壁之战》死亡
⑤追亡逐北，伏尸百万《过秦论》逃兵、逃亡的人
⑥河曲智叟亡以应《愚公移山》通“无”，没有
⑦吞二周而亡诸侯《过秦论》使动用法，使……灭亡
固
①临不测之渊以为固《过秦论》牢固、坚固(的地势)
②固国不以山溪之险《孟子》巩固
③秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》坚持、坚决
④且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》一定、必
⑤吾固知公子之还也《信陵君窃符救赵》本来、原来
⑥卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》既、已
⑦_心，日益骄固《阿房宫赋》固执、顽固
⑧人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》固然、诚然
利
①故木受绳则直，金就砺则利《劝学》锐利、锋利
②假舆马者，非利足也，而致千里《劝学》快
③天时不如地利，地利不如人和《孟子?公孙丑》有利、条件好
④因利乘便，宰割天下，_河《过秦论》有利的形势
⑤有蒋士者，专其利三世矣《捕蛇者说》利益、好处
⑥商人重利轻别离《琵琶行》利润
⑦故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也《孙子?谋攻》胜利
⑧火器利袭远，技击利巷战《冯婉贞》有利于
遗
①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《过秦论》丢失
②夜不闭户，路不拾遗《封神演义》丢失的东西
③小学而大遗，吾未见其明也《师说》遗漏、忽略
④此三者，吾遗恨也《伶官传序》死去的人遗留下来的
⑤是以先帝简拔以遗陛下《出师表》给予，赠送
度
①宁信度，无自信也《韩非子》尺码、尺度
②生之有时，而用之无度，则物力必屈《论积贮疏》程度、限度
③内立法度，务耕织，修守战之具《过秦论》规章、制度
④卒起不意，尽失其度《荆轲刺秦王》风度、常态
⑤一年一度秋风劲《采桑子?重阳》次、回、量词
⑥感慨今昔，因自度此曲《扬州慢》谱写、创制
⑦生无可奈何，而死固付之度外矣《(指南录)后序》考虑、思虑
⑧试使山东诸国与陈涉度长絜大《过秦论》量、计算
⑨理有未安，妄以臆度《问说》推测、猜测
⑩万里赴戎机，关山度若飞《木兰诗》通“渡”，过
五、特殊句式
(一)判断句
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士(……者，表判断)
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也(……也，表判断)
关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也(……也，表判断)
(二)倒装句
介词结构后置句(状语后置句)
①余威震于殊俗
②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩……
③谪戌之众，非抗于九国之师也
④锄榎棘矜，非铦于钩戟长铩也
宾语前置句
①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。
②陈利兵而谁何
(三)被动句
①谪戍之众，非抗于九国之师也
②身死人手，为天下笑者
(四)省略句
①商君佐之，(秦孝公)内立法度(省主语)
②以(之)为桂林、象郡(省介词宾语)
③聚之(于)咸阳(省介词)
④委命(于)下吏(省介词)
高考语文文言文考点 第5篇
文言词类活用
一、名词的活用
名词用作状语
名词用作动词
名词使动用法
名词意动用法
二、动词的活用
(1)动词用作名词
(2)动词使动用法
(3)动词为动用法
三、形容词的活用
(1)形容词用作名词
(2)形容词用作动词
(3)形容词使动用法
(4)形容词意动用法
四、数词的活用
数词用作动词(或形容词、名词)
文言四大特殊句式
1、判断句
(一)用语气助词“者”和“也”帮助判断
(二)用名词性谓语直接判断。
(三)用“乃”、“即”、“则”、“皆”、“必”等加强判断的肯定语气
(四)用否定副词“非”表示否定判断。
(五)少数时代较晚的文言句中有用判断词“是”构成判断的。
2、被动句
(一)用介词“于”引进动作行为的主动者。
(二)用介词“为”引进动作行为的主动者，或用“为所”、“为所”表示被动。
(三)用“见”“见于”“受于”表示被动。
(四) 有少量用“被”表示被动的句式。
(五) 用主动句形式表示被动意念的被动句。这类被动句没有表示被动的形式标志，完全靠主谓之间的语义关系来辨认，古人称之为“施受同辞”
3、省略句
(一)省主语
(二) 省谓语
(三)省宾语
(四)省略介词或介宾短语(以“于”和“以”为最多)
4、倒装句
(一)谓语前置，也叫“主谓倒装”
(二)宾语前置：疑问句中疑问代词宾语前置
否定句中代词宾语前置
用助词“之”、“是”或“惟是”等帮助宾语前置。
介词宾语前置。
(三)定语后置
(四)介词结构后置